省督导组一行人沿着村落河堤、田间地头一路走、一路看、一路问询实情。
一整天的实地核查下来,省三防办巡视员刘建平亲眼见证了封开县灾后整改的真实面貌,既有历史遗留短板,也有新一届班子实打实的攻坚成效。
此前“7·5”洪灾处置过程中,封开县应急响应迟缓、隐患排查流于形式、履职落实缺位,暴露出诸多严重问题。
正因封开县前期工作漏洞突出、灾后初期整改滞后、被动拖沓,省里才专门派出专项督导组下沉核查。
核心目的就是实地核验封开县整改成效、摸清真实底数,为省领导后续研判是否对封开县挂牌整改提供决策依据。
按照省三防办最初的研判基调,封开县前期问题突出、负面影响较大。
领导班子履职失责严重,被列为省级重点风险县域,启动挂牌整改的概率极高。
但督导组此次实地核验下来可以清晰看到,新任代县长叶云到任后的短短一段时间里,彻底扭转了全县以往被动应付、敷衍拖沓的工作状态。
全县上下彻底摒弃侥幸心理,直面过往履职短板。
不遮掩、不回避、不找客观理由推诿搪塞,真正做到痛定思痛、刀刃向内,全力狠抓整改落实。
客观而言,封开县灾后重建底子极差、困难重重。
洪灾过后,县级财政拮据、上级专项救灾资金迟迟未全部拨付到位,县里没钱、没资源、没底气。
大量河堤加固、沟渠疏浚、道路提质、片区防洪升级等系统性重建工程无法全面铺开。
前期只能遵循先抢通、后完善、先应急、后提质的原则。
优先保障群众生命财产安全,仅完成了紧急清淤、临时护坡、道路抢通、危房临时围挡等应急抢修工作。
大量中长期、系统性、高标准的重建项目因资金缺口被迫暂缓、进度滞后,这是全县灾后重建最大的客观短板。
叶云到任后,精准啃下这块最硬的骨头。
针对县里灾后重建资金短缺、资源不足的核心瓶颈,他上任伊始便主动奔走市里,多方对接。
积极协调,全力争取各类灾后专项帮扶资金与政策倾斜。
在他的全力攻坚下,一批帮扶资金陆续落地,尽数精准下沉至离口镇、上陂镇等受灾最重的乡镇一线。
资金坚持专款专用、精准落地,优先用于受灾群众补贴发放、破损房屋紧急修缮、重点河段应急加固、民生道路保通保畅等核心民生工程。
在叶云的统筹调度、从严督办下,全县灾后整改节奏全面提速。
受灾群众安置兜底扎实到位,紧急类防汛隐患全部逐条对账销号、闭环整改。
不同于前期的被动躺平、拖延观望。
如今的封开县是边筹资金、边抢进度、边补短板、边建完善,哪怕资金未完全到位,也绝不坐等靠要,最大限度抢抓窗口期推进整改。
曾经满目疮痍的重灾区域基本实现民生复苏、通路安居、隐患清零。
乡镇基本生产生活秩序全面恢复,灾后应急处置、隐患整改、民生兜底的成效真实可查、肉眼可见。
督导组全部公开巡查工作结束后,众人登车返程县委大院。
返程的路上,刘建平看向坐在一旁的副市长刘一手,轻声交谈了几句。
刘一手作为全程陪同的市领导,也适时客观介绍了叶云到任后的工作变化:
自叶云接手封开县灾后整改工作,彻底扭转了前期消极停滞的局面,主动赴市奔走争取帮扶资源。
全力督办整改落实,在资金不足、底子薄弱的客观困境下,硬生生啃下了大量硬任务。
车队驶入县委大院停下,叶云快步上前:“刘巡视员,一路奔波辛苦了,我们先上楼休息喝杯茶。”
“对对对,刘巡,咱们先进去坐会,你们这一天也辛苦啦。”
一旁的副市长刘一手赶紧帮腔道。
对于叶云和刘一手的邀请,刘建平似乎另有考虑,摆手直言:
“叶县长,麻烦你先安排一间安静的小型会议室,我们待会要用。
另外你同步通知县委、县政府两套班子的所有成员,半小时后准时召开全员督查专题反馈会,
没有特殊情况,所有人不得缺席、不得请假,请假的需要书面说明情况。”
“好,我立刻落实。”
叶云心里一沉,不敢耽搁半分,马上交代一旁县政府办的工作人员布置会议室。
交代完现场事宜,他走到一旁,拨通了林海华的电话。
电话很快接通,听筒里传来林海华沉稳的声音:“叶县长,督导这边结束了?”
“林书记,还没有,刘建平组长安排半小时之后召开县委、县政府两套班子全员参加的督查专题反馈会,要求无特殊情况不许缺席请假,请假必须要有书面说明。”
叶云语气凝重,把刘建平刚刚下达的要求原原本本汇报过去。
电话那头的林海华沉默了短短一瞬。
“我知道了,劳烦叶县长全权牵头落实会务和通知工作,我这边会准时到会参加。”
“明白林书记,我马上安排。”
挂断和林海华的通话,叶云没有停顿,紧接着拨通县委常委、县委办主任曲振东的电话。
“曲主任,有紧急情况,省督导组刘建平组长下达指令,半小时后召开两套班子督查专题全员反馈会,
麻烦你立刻安排人通知县委班子全部成员,无特殊情况一律不准缺席请假,请假必须报送书面说明。”
“收到叶县长,我马上部署。” 曲振东应声领命。
挂掉电话,叶云侧过头看向站在身侧的戴俊杰:“俊杰,你立刻联系县政府办,
把刚刚会议要求传达下去,通知县政府班子所有同志,半小时后参加督查专题反馈会,
纪律要求跟县委那边保持一致,务必确保人人收到消息。”
“是,叶县长。”
戴俊杰当即拿出手机,迅速开展通知工作。