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“大家安静一下，这两位就是学校特意请来给本届高三学生进行高考志愿公益讲座的专家，翊高考的陈总和赵总，大家欢迎一下！”
众人闻言，目光瞬间都集中在了陈翊和赵胜伟的身上，当看到二人如此年轻后，脸上无不露出惊愕与质疑的神情来，因而掌声自然是算不上热烈的。
甚至还有人忍不住低声议论：“这么年轻，看起来还是大学生吧？”
“嘘——，别乱说，小心给自己惹麻烦，那个‘赵总’可是咱们津市某位大人物的儿子！”
此话一出，众人顿时都心领神会，露出了了然的神情来，他们的想法不言而喻，都认为赵胜伟和陈翊之所以如此年轻就能进校给高三学生讲高考志愿填报，无非是靠着家里的关系，让校长迫于压力不得不卖这个面子罢了！
陈翊悄悄扫视众人，对他们此时的心思也猜了个八九不离十，不过他倒是丝毫也不以为意，毕竟人总是喜欢以貌取人的，自己因为年龄被人轻视的时候那可多了去了，他很清楚该怎么办。
想要改变别人对自己的看法和态度，最有效的方法，永远是用“实力”来说话！
校长这边倒是也挺快人快语的，介绍完二人的身份，便直接转头看向二人，开口道：“那二位，要不然咱们就直接开始吧。”
二人点头，赵胜伟当即把电脑放在桌上，连接好了投影仪，而陈翊则从包里掏出了一沓自己提前准备好的纸质材料，发给了在场的每一位老师——不是宣传册，而是一份简明扼要的《津市高考志愿填报常见误区与系统应对逻辑》，封面干净，无logo，只有标题和页码。
而后，他走到了会议室的正中央，语气沉稳地开口道：“各位老师，大家好，我叫陈翊，是翊高考的创始人。
今天，我不打算跟各位老师讲产品，讲技术，而是只讲三件事：我们用的什么数据、如何帮助学生填报志愿、是否适合津市的考生。”
此话一出，会议室里顿时安静了下来，既是被他抛出的内容所吸引，也被他所散发出的那与年龄不符的稳重气场所惊讶。
投影随之亮起，大屏幕上的PPT首页只有一行字：“让高考的每一分，都不被辜负。”
陈翊深吸一口气，开始了他的说明会：“首先我想跟各位老师聊的，就是高考志愿填报的重要性。
各位都是十分优秀的高中教师，教过的学生怕是数都数不过来了，那么想必大家也最是清楚，在考大学这件事上，高考分数的高低只占一半，至于考生最终能被什么样的大学录取，是要由另一半的高考志愿填报来决定的！
高考志愿填报既可以成就一个人，也可能毁掉一个人，它是如此的重要，但却又往往最容易被人轻视……”
这一番话，顿时便引发了在场教师，甚至是校长的强烈共鸣，因为他们教了那么多的学生，陈翊所说的这种情况他们确实见过太多太多了。
那些被正常录取，走的不好不坏的或许不会给他们留下太过深刻的印象，但是那些因为志愿填报失误而酿成悲剧的案例，却是足以令他们惋惜，令他们感到刻骨铭心，因而此时不禁一个个都蹙起了眉头，唉声叹气了起来。
不过，与老师们那满脸愁容形成鲜明对比的却是，赵胜伟的脸上此时却是不由得露出了得意且欣喜的笑容来，因为此时这些人的反应与表现，已经足以说明，此时这全场人的情绪，已经完全地被陈翊给牢牢把控！
这场说明会，稳了！
陈翊轻轻按下了手中的翻页笔，屏幕上随之出现了一个案例，他语气平静，却字字清晰，“这是去年津市某重点中学的一位理科考生，高考成绩612分，按理说，这个分数是完全可被‘双一流’高校录取的。
但最终，他却被一所普通一本院校录取，原因很简单——志愿梯度设置不合理，冲高部分全部扎堆热门专业，保底院校又选得太保守，结果很遗憾，高分低走。”
他顿了顿，目光扫过在场每一位老师的脸，会议室里一片寂静，连翻动纸张的声音都消失了。
“这绝对不是个例。”陈翊继续道，“我们统计了近三年津市高考录取数据，发现每年因志愿填报失误导致‘高分低就’或‘滑档落榜’的考生，保守估计都要过万，而造成这种情况的原因，就是考生对高考政策的不了解，对大学和专业的不了解。
他们没有能力在短短不到一个月的时间里，搞定志愿填报这么复杂的事，更不能在短短三五天内做出决定一生命运的选择，他们的志愿方案都是仓促的，不完善的，甚至携带着极大风险的。
可以毫不夸张地说，大多数人的高考志愿方案，都像是一张拿自己命运进行赌博的彩票，运气好的或许结果还算理想，运气差的，便会输掉所有，让十多年的艰辛付诸东流。”
听到此处，整个会议室里的气氛已经十分压抑，仿佛空气都要凝固一般，令人感到窒息，以至于每个人的呼吸都变得急促且凝重。
而就在这时，陈翊也终于话锋一转，给他们打开了一扇透气的窗，让他们仿佛在黑暗中看到了一缕希望的光芒。
“而我们要做的，就是帮助每一位考生做好自己的志愿方案，让他们的高考志愿填报不再是一场赌博，我们不替学生决定去哪所大学，学哪个专业，而是帮他们看清每一所大学，每一个专业，以及每一分背后的可能性。”
陈翊的声音沉稳而有力，“简而言之，我们可以让高考志愿填报变得更加‘透明’，让考生可以更加清晰明了地看到所有的相关数据和内容，从而协助考生，做出更为完善，更适合自己的高考志愿方案！”
说完，他直接打开了“志愿填报辅助系统”，将其展示给了在场的老师们看。