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“……以及这两点之间隔着什么，空间不是平的，它有褶皱，有裂缝，有暗流，你锚定的不是地图上的一个点，是空间结构里的一个节点，那个节点会在多维坐标里漂移，你今天锚在这里，明天它可能就飘到别处去了。”
他说得很慢，每一个词之间都有短暂的停顿，像是在给她时间消化。
时云峥的笔没有停，跟着他的节奏把那些公式一条一条地抄下来。
有的公式她见过，在教材上，在图书馆的书里，但教授的解释方式不一样。
他是先讲这个公式是怎么来的，为什么要用这个变量，为什么系数是这个数字，为什么分母不能为零。
她把那些推导过程也抄了下来，字迹越来越密，笔记本的一页很快就写满了。
“你上次月考丢分的一道题，涉及的就是锚定坐标的动态修正。”教授把那道题的题干从右边教案区调出来，投射到左边的书写区。
题干占据了小半个屏幕，上面标着环境变量和初始条件。
“你当时用的是静态锚定，你把那个节点当成固定的、不会动的点来算，所以你算出来的传送坐标从一开始就是错的，你要记住，空间和时间其实都是波动状态，没有什么是一成不变的，但是这个波动也是可以计算的。”
时云峥抬头看了一眼那个题干。
她记得那道题，考试的时候她算了很久，最后得出了一个数字，交卷的时候还挺自信的。
成绩出来以后她才知道，那道题她几乎没得分，不是不会算，原来是用错了方法。
“如果你在考试的时候，”教授放慢了语速，每一个字都像是从喉咙里慢慢推出来的。
“静下心来想一想，这道题的环境变量里明确写了‘时空曲率波动’，你凭什么觉得自己可以用静态锚定？”
时云峥低下头，在笔记本上把那道题的题干抄了一遍，然后在旁边写了一行字：“时空曲率波动——不能用静态锚定。”
迭戈教授等了一会儿，见她没有要回答的意思，又转回去继续写，他的电子笔在白板上快速滑动，又写下了几行推导，中间跳过了两步。
他写完之后停了一下，回过头看时云峥。
“这两步，我跳过了，你自己想想看然后补上。”
时云峥盯着白板上那几行公式，目光从上一行移到下一行，又从下一行移回上一行。
中间缺了两步，但推导的方向是明确的，只要沿着这个方向往下走，就能找到那个断点。
她在笔记本上写下第一个式子，然后停下来想了想，又写下第二个。
笔尖在纸上顿了一下，她划掉重写，这一次对了。
“是中间那个系数。”时云峥说，是陈述句，她很确定自己说对了。
“你跳过的第一步是代入共鸣系数的修正值，第二步是消元。因为你刚才写的第三行已经有了消元后的结果，所以中间那两步是简化。你要我补的并非推导过程，我们需要的是那个被省略的计算。”
“……”迭戈教授没有说话。
那两团蓝色火焰从跳动变成了静止，像两盏被关掉了风的灯。
迭戈看着时云峥，看了几秒，然后嘴角弯了一下，他完全没有掩示自己的表情的意思，脸上带着满意的松动根本连藏都不愿意藏了。
他是真的喜欢这个学生，孩子在这方面总算是开窍了！开心呢！
“接着说，你怎么知道是消元？”
“因为第三行的公式比第一行少了一个变量。”时云峥翻到前面一页，指着她之前抄下来的一个公式。
“你把变量E消掉了。剩下的部分正好是锚定坐标的基础公式。你跳过的两步不是推导，是计算过程，写出来太长了，所以你没写。教授是相信我能补全嘛？”
教授把电子笔放下，双手交叉抱在胸前，他的白袍袖口磨出了毛边，左手袖口上还沾着一小块墨水印，大概是昨天批改作业时不小心蹭上去的。
“那你补上吧，写出来。”
时云峥低下头，在笔记本上把那两步补齐了。
第一步代入共鸣系数的修正值，公式写满了半页纸，数字和符号挤在一起，像一群赶着回家的蚂蚁。
第二步消元，消掉了三个变量，留下了一个干净的、简洁的结果。
她写完最后一笔，把笔记本转过去，对着教授的方向。
迭戈教授只是低头看了一眼，没有说对，也没有说不对。
他拿起电子笔，在白板上把那两步写了出来，和时云峥写的一模一样，只有一个数字不同——她的修正值小数点后第三位是七，他写的是六。
“差在哪里？”他问。
时云峥盯着那两个数字，想了很久。
她翻开教材，找到共鸣系数修正公式的那一页，从头到尾看了一遍，又从尾到头看了一遍。
她发现了那个错误：用错了精度。
那道题的环境变量里要求保留四位小数，她用了三位。
“精度。”她说。
“精度。”教授重复了一遍，把电子笔插回笔座里。
“你什么都对，算数对，公式对，思路对，但你在最后一步偷懒了，三位小数和四位小数的差距，在普通计算里确实可以忽略。”
“你以为你是机敏，找到了更省力的方式，但在空间传送阵里，差之毫厘，谬以千里，你错一位小数，传送坐标可能就差出去一个星系。”
“你知道这意味什么嘛？有些星系可能不适合智慧生灵生存，人一旦被传送过去，就会直接死亡，你的这个偷懒可能会害死很多人，这种错误甚至不会给你弥补的机会，这种工程就是需要严谨，你明白吗？时云峥。”
时云峥点点头：“我明白了，感谢您的教诲。”
她把那个数字改过来，并且在旁边笔记上写了一个批注：
“精度，不要偷懒”。