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许安禾发来的海图，一直留在我的画册旁边。
昨晚我睡前看了一次，今天吃早餐时又看了一次。图上的蓝线绕过几块礁石，最后停在一座小小的灯塔旁边。
她在旁边写了一句：这里的潮水会绕路。
我觉得这句话很好。
可我不知道要回她什么。
二哥端着牛奶坐到我对面，发现我一直盯着那张照片，便问：“你是在研究潮水的路线，还是在研究怎么回消息？”
“都在研究。”
“那有结果了吗？”
“没有。”
二哥把自己的吐司往我这边推了一点：“先吃一口，脑子会更愿意工作。”
大哥从旁边经过：“你上次就是这么劝她吃冰淇淋的。”
“冰淇淋也能帮助思考。”
我没有拿吐司，继续看海图。
许安禾画得比我好。她的潮汐线很顺，灯塔的窗户也画得整齐。我昨天画的小月，伞面歪了一点，触手有两根挤在一起。
如果我也画一张，她会不会觉得不好看？
妈妈把一盒彩笔放到桌上，坐到我旁边。
“想给她回一张吗？”
“想。”
“那就画你喜欢的。”
“如果她不喜欢呢？”
“她可以不喜欢。你也可以不喜欢她画的别的东西。”
我抬头看妈妈。
她没有说朋友收到礼物一定会开心，也没有替许安禾保证什么。
我拿出一张厚纸，先画了一条蓝线。
蓝线从纸的左边开始，绕过一只画得很大的水母，又经过一座歪歪的灯塔。我把小月画在最下面，让它慢慢跟着水流走。
二哥看了一眼：“这只水母好像在散步。”
“它本来就走得慢。”
“那它会不会迟到？”
“不会。它只是慢。”
二哥点头：“这个解释比海鸥代写更可靠。”
我继续画，没理他。
画到灯塔时，我把塔顶的灯涂成黄色，又在旁边添了一颗很小的星星。
爸爸从书房出来，看见桌上的纸，没有问画的是什么，只问：“要寄出去吗？”
“要。”
“写你的名字吗？”
我摇头：“不用。”
“附上沈家的话吗？”
“也不用。”
爸爸点头，转身让人准备普通的硬纸筒和寄送地址。
大哥拿过纸筒，确认不会压到画，又把寄件人的信息改成学校的普通通信地址。
我问：“为什么不用家里的地址？”
“你们是同学。”他说，“用学校的地址更方便。”
我觉得这样很好。
这张画只是给许安禾的，不需要让别人知道它从哪里来。
二哥拿起一支蓝色彩笔，在旁边的废纸上画了一条特别粗的潮汐线。
“我也可以附赠一张。”
我看了一眼：“你画的像一条绳子。”
“这是大海比较有力的时候。”
“不要。”
“好吧。”他把彩笔放下，“那我写一句祝福。”
“你会写什么？”
“祝你和潮水早日相遇。”
“也不要。”
“那我负责封纸筒。”
大哥把胶带递给他：“这个可以。”
二哥立刻变得很忙，把胶带剪成刚好的长度，还在封口处画了一颗小星星。
我把画翻到背面，想写一句话。
我先写了“谢谢你的海图”，觉得太像作业，又划掉。
然后写“我也看见小月了”，觉得有点长，也划掉。
最后只留下：我喜欢这条蓝线。
妈妈看见了，问：“要不要再写一点？”
“不用。她看得懂。”
我把名字写在右下角，又觉得不想让名字太大，便用最小的字重新写了一遍。
许安禾不是收到一份沈家的礼物。
她只是收到我的一张画。
想到这里，我心里轻松了许多。
午后，海边的风把窗帘吹得鼓起来。爸爸临时让人把船舱的桌子搬到玻璃廊下，我把画纸放在中间晾一会儿。
二哥从外面回来，手里拿着一个小盒子。
“我给你的回礼配了东西。”
我打开盒子，里面是一枚浅蓝色的圆形贴纸，上面印着一只很小的水母。
“这是从哪里来的？”
“海洋馆的普通纪念贴纸。没有你的名字，也没有‘沈家小客人’。”
我把贴纸贴在画纸的背面。
二哥问：“不贴正面？”
“正面是给许安禾看的。”
“背面也是。”
“那就都能看。”
二哥想了想，觉得这句话很有道理。
爸爸让快递人员在傍晚前取走纸筒。
寄出以后，我还是有一点紧张。
我不知道许安禾会不会回信，也不知道她会不会把画放在桌上，还是夹进书里。
妈妈没有说别担心，只把我的画册往我这边推了推。
“现在想做什么？”
我看着那张海图：“画下一张。”
二哥马上问：“给谁？”
“给外婆。”
“外婆的画里能不能有我？”
“可以有一小点。”
“多大的一小点？”
我用手比了一下。
二哥低头看着那个大小：“这差不多是我的一只鞋。”
“那就一只鞋。”
他接受了这个安排，坐到一旁安静削铅笔。
傍晚，许安禾的消息先到了。
她发来一张照片，照片里是她把我的画放在窗边。蓝色潮汐线和她原来的海图并排摆着，小月在两张纸的中间，像是从我的画里游到了她那边。
她只写了一句：我也喜欢你的蓝线。
我看了好几遍，才回她：明天一起看潮汐。
发出去以后，我又补了一句：如果你想看。
她很快回复：想。
二哥从旁边探过来：“她答应明天参加比赛了吗？”
“她答应一起看。”
“那我得重新准备规则。”
“不许扩音器。”
“我只准备一面小旗。”
“也不能乱挥。”
“可以，我让旗子休息。”
我把手机放回桌上，看着窗外已经亮起的码头灯。
今天寄出去的只是一张画，却让我第一次觉得，和朋友之间不需要谁一直被照顾。
我也可以给她一点自己喜欢的东西。
明天的潮汐，终于有人和我一起看了。