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程清水整个人也顿时懵了。
北斗组网是国家战略，是举全国之力发展的重中之重，参与其中的研究所不在少数。
而他们六四八所主要负责小型飞行器及相关控制系统的研发，虽然不统筹整个卫星系统，却承担了其中一部分算法适配和终端应用工作。
所里不少算法专家，都被相关课题折磨得整天忙得像陀螺一样。
作为研究所的负责人，程清水虽然不清楚星间链路动态拓扑与链路规划，却听说过“老宁”手上那个项目的重要性。
那是下一代北斗系统在软件层面的众多核心预研方向之一，上面很多领导都在密切关注。
如果说北斗二号只是对亚太地区进行区域服务，那下一代的北斗三号，则可以依靠这个算法理论，对全球服务进行覆盖。
这个算法在2007年被提出，去年还停留在论证和预研阶段，原本预计明年才能完成理论层面的建设。
然而这个八岁孩子却已经超越了无数专家，仅凭纸笔就写出了让人瞠目结舌的算法雏形。
程清水立马意识到了问题的严重性，神色一板，肃然道：“陆远航，你不要忘了领导的交代，咱们只要做好自己份内的事情，领导自然会有自己的打算，这样的天才，领导护着都来不及，怎么可能让他进研究所？”
“是，这小家伙是你我见过最厉害的天才，但是你别忘了，他才八岁，这么小的年纪，突然出现在研究所里，有心人肯定会去查他身份，这也是为什么领导让你我要在外面秘密见他。”
“如果你不想他快点死，就别提这种过分的要求。”
说到最后，程清水语气中已经带着几分身为负责人的不怒自威，显然陆远航的不理智让他很不高兴。
陆远航很快意识到了自己刚刚的不理智，但看着手里的那张草稿纸，眼神里明显带着几分不甘。
他觉得以这个孩子在算法层面表现的能力，一旦加入自己的六四八所，哪怕只参与核心算法的设计，很多困扰他们数月的问题恐怕都会迎刃而解。
不过对于程清水的话，他也十分认可。
作为军工研究所，六四八所里层层保密，守卫严密。
但国内从来就不缺碟子。
一个八岁的孩子突然出现在所里，是个人都觉得一定有问题。
他咬了咬牙，问道：“那行，那我问些目前我们项目上遇到的问题可以吧？”
程清水神色肃然：“问问题可以，但领导的态度还没表明，你要记得保密原则。”
“放心，我会对问题进行脱敏，肯定不会暴露项目情况。”
两人交换了一下彼此的意见，终于从卫生间里走了出来。
此时陈明笔下的草稿纸已经写了大半，眼看着又要写完一页。
程清水和陆远航彼此对视了一眼，眼神格外古怪。
这怎么看都不像是在现场推导。
就好像默写课文一样，这个小家伙是什么脑子？
竟然连一点思考卡顿都没有，直接流畅写出了算法思路。
原来天底下真的有这么聪明的人吗？
这一刹那，两人都有些神色恍惚。
两人都是顶着天才的光环坐到如今的位置，但面对这个八岁孩子时，那点自得瞬间被碾压得粉碎。
一个小时很快过去，陈明写完最后一个字，搁下了笔，轻吐了一口气。
大脑疯狂运转的后果齐齐涌上脑门，他只觉脑袋发昏，手脚发软。
他从口袋摸出一块巧克力，拆开包装纸，放嘴里含着，感受着糖分被身体迅速吸收转化，浑身重新恢复了力量。
他这才解释道：“这个是星间链路动态拓扑与链路规划的算法雏形，如果以这套模型为框架，加入稳定的时间同步、链路质量观测和外部校正条件，我有九成把握把无人机的返航落点误差控制在零点一米以内。”
程清水和陆远航有些无语。
在这套算法雏形下，无人机自动返航的误差问题似乎已经不那么重要了。
陆远航看着桌面上的草稿，脑海中忽然闪过一个困扰团队许久的问题，鬼使神差地问道：“如果星间链路的观测数据存在延迟，不同卫星上报的时间基准也不完全一致，拓扑判断应该怎么处理？”
陈明闻言一愣，虽然陆远航刻意对问题进行脱敏加工，但他依旧第一时间察觉到，这应该是目前六四八所真真实实遇到的问题。
他沉吟了片刻，拿起笔，开始在草稿纸上给他讲解解决的办法。
“利用时间戳估计观测延迟，根据链路变化速度给状态赋予可信度，延迟越大，权重越低，如果预测状态和下一次观测之间的残差超过阈值，就把这条链路标记为不稳定......”
陆远航的呼吸变得急促，追问道：“那如果多条链路同时发生变化呢？”
“要把链路选择和整体拓扑放进同一个代价函数里，至少同时考虑可用带宽、时延、剩余能量、切换成本和任务优先级，而且拓扑切换必须设置迟滞区......”
寥寥数句，却如晴天霹雳一般，刹那间给陆远航提供了一个新的思路。
他深吸了一口气，紧接着开始一个接一个地提问题。
陈明对所有问题统统来者不拒，其中不少问题只在脑子里过了一下，便能在数句间给出完美的解决办法。
而相对比较复杂的问题，陈明则拿起笔，在草稿纸上写出算法逻辑。
随着问题的越来越多，一张张写满公式和奇怪符号的草稿纸从他笔下生出，随意丢到一旁。
程清水早就知道陆远航的打算，跟在屁股后面，将那些乱七八糟的草稿纸按照顺序仔细收好。
就在这个过程中，陆远航看着陈明的眼神渐渐变了。
如果说一开始是对于一个惊世神童的震惊，那么现在，他看着陈明的眼神则带着几分面对老师的尊敬。
恍惚间，他仿佛感觉自己回到了上大学那会儿，老师在上面讲课，而自己就像一个海绵一样，拼命汲取着知识。