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隆武十年，正月。
过完年，皇帝便来到了京营。
一众文武官员陪同。
校场，朱慈烺张弓搭箭。
嗖，啪，正中靶心。
哗，周边官员将士无不欢呼。
“陛下威武！”
朱慈烺看向身旁的一位老将，“安国公来试一试？”
杜文焕躬身，“陛下，臣老矣，不敢在陛下面前班门弄斧。”
朱慈烺将弓交给一旁的侍卫，“朕没记错的话，安国公于万历四十三年官拜宁夏总兵。万历四十三年，安国公年仅三十五岁。”
“那个时候，大明朝的总兵，怕是没有比安国公更年轻的了吧？”
杜文焕谦虚地回：“在当时的镇臣中，臣算是相对年轻一些。”
朱慈烺又看了看杜文焕，“如今，过去了近四十年，安国公也是年逾古稀了。”
杜文焕不知皇帝是什么意思，只是依旧躬身，以示恭敬。
“辽东战后，安国公收拢了杜松老将军的骸骨，葬回了本卫。”
杜文焕见皇帝有意‘叙旧’，叹了一口气，顺着说道：
“自万历四十七年，家叔战死萨尔浒，到我军收复辽地，已是近三十年。”
“萨尔浒一战后，我军死难将士的盔甲，全被建奴扒去。无衣物标识，这么多年风吹雨淋，当年的尸体早就变成了一具具白骨。”
“敌我双方厮杀，白骨堆叠倒在一处，也分不清敌我。”
“臣只好从叔父殉国处取了一抔黄土，带回延安卫安葬。那些白骨，便令军士就地掩埋了。”
观察着皇帝的神情，杜文焕又加了一句，“萨尔浒一战，我军不该败呀。”
朱慈烺不置可否，问：“陈尚书，你是兵部尚书，你觉得萨尔浒一战，我军该败吗？”
陈奇瑜上前，“我军自然是不该败的。”
“萨尔浒一战，我军太过仓促。再加上万历以来，辽地屡有事端，元气大伤。若是再等一等，或许，战局便不会如此。”
“就像刘綎，一直在向朝廷奏请，调两万川兵援辽。可迟迟未等到，便被催促着上了战场。且走的是最为凶险的东路。”
朱慈烺注意到了一旁京营戎政侍郎王瑞旃的神情，“王侍郎可是有话要说？”
“陛下，若是依臣来说，萨尔浒之战，若非是杜松冒进，未必会如此。”
“安国公，杜松是您的叔父，有些话我本不该说，可有些话我又不得不说。”
“杜松在战前就命家丁准备好了囚车，声言要将努尔哈赤等一干东奴头目俘获，向京师告捷。”
“倘若杜松等一等马林，两军兵合一处，战局会不会不同？倘若杜松不分兵，战局会不会又有不同？”
“萨尔浒一战，我军挑选的也是精兵。单论军力，我军并不逊色于建奴。刘綎所领的最弱的东路军，打的是可圈可点。”
“马林相较于武将，更像是一位文人，但他也没有堕了其父之名。若非是为了救援兵备道潘宗颜而变阵，露出破绽，建奴未必能攻破马林营垒。”
“当然，臣说的这些，都是事后诸葛亮。萨尔浒一战，我军败了就是败了，得认。可这一战败的，窝囊。”
兵部左侍郎龙文光接言道：“我觉得萨尔浒这一战，败的不算窝囊。”
“咱们来看一看领兵的这几位将领，杜松、刘綎、马林、李如柏，都是花甲之年。”
“经略杨镐赋闲多少年了，刚一被起用，就指挥如此大战。”
“是，朝鲜人认杨镐，辽东李家也与杨镐交好，用杨镐确实有用。但我大明朝除了杨镐就真的找不出别人来了？难道王象乾就不行？”
“此战的败因，归根结底，还是在神宗怠政。”
“有官员请求致仕，不批。请求增补官员，不批。有的官员实在受不了，未准辞呈便自己走了。”
“擅离职守，自己准许自己致仕也不打紧，因为请求抓人的奏疏，神宗也是不批。”
“文官如此，武官更甚。自三大征以后，军中宿将尽皆凋零。倘若军中还有可担之将，刘綎等人自然也是宿将，但毕竟老了。”
兵部右侍郎高斗枢随着也说道：“若仅仅是如此，倒还好说。”
“领兵的将领都说要等一等再出兵，可中枢一直在催促。”
“军需有缺，神宗捂着内帑就是不发。刘綎与杨镐有旧怨，监军道潘宗颜极度鄙夷马林，杜松当堂就敢和杨镐动手。”
“领兵的文武官员尚且如此，这一战，如何能赢？”
批评皇帝，大明朝的文官可起劲了。
朱慈烺想要的就是这个效果。
“咳咳。”朱慈烺先是咳嗽两声，提示文官自己要说话了。
“刚刚龙侍郎说得好，萨尔浒领兵的四位总兵，都是老将。”
“蜀中无大将，廖化做先锋。并非是廖化无能，而是蜀中人才凋零，只能用廖化这位老将充任先锋。”
陈奇瑜大致已经猜到了皇帝的心思。
“陛下说的是，我大明的军备，当以嘉靖朝为界。”
“世宗在位时，北虏南倭，倭寇扰乱的还是我大明的江南赋税重地。”
“也是为了应对这种局面，我大明便开始变革军备，自嘉靖至隆庆，再至万历中。”
“嘉靖时，军制由卫所制逐渐转化为镇戍营兵制，家丁也是在此时兴盛。”
“文官如谭伦、胡宗宪、王崇古、翁万达、张学颜，武官如马芳、李成梁、戚继光、刘显、麻贵。令人不得不感慨，嘉、隆、万三朝，人才何其多也。”
“遥想三大征时，我大明文武之才不胜枚举。可正是因为神宗怠政，官员青黄不接。到了萨尔浒，只能选用老将。”
朱慈烺顺势说道：“青黄不接，那就想办法使其青黄有序。”
“朕看我大明朝现在的文武官员，不乏人才。”
陈奇瑜：“是。自萨尔浒以来，我大明战乱不断，尤其是先帝在位时，内有流贼，外有建奴。”
“多年的战乱，文武官员，说的直白一些，都练出来了。练不出来的，或是殉国或是泯然众人矣。”
“原来的藩、臬、兵备道，已升任督抚，原来的士卒已升任千百总，更有战功卓著者已升任守备、游击等职。”
朱慈烺：“文官，朕还是放心的。”
“有边才之人，朝廷多会将其调往边地任职，以为培养。”
“兵备佥事、兵备参议、兵备副使、兵备参政、兵备按察使、兵备布政使，这些年熬下来，就算是个白面书生，也熬成了知兵之人。”
“朕担心的是，武官。”
“现在军中有老人顶着，可一旦承平，承平太久，难免滋生骄奢轻佻。”
陈奇瑜试探着问：“陛下的意思是，照国子监之例，设一教导武生的学堂？”
“没错。”朱慈烺很大方地承认了。
“陛下，南北两京皆有京卫武学，若是再设的话，是否略显冗余？”
朱慈烺：“京卫武学是京卫武学，但我大明朝，不止有京卫。”
“朕决议，照国子监之例，设讲武堂。”
讲武堂，众人思索着这三个字。
安国公杜文焕听罢，讲武堂，总归是对武官有利，当即说道：“陛下英明。”
陈奇瑜：“臣斗胆，这讲武堂究竟是何等章程，还请陛下示下。”
“这讲武堂，就是教导武生如何作战。”
陈奇瑜并不太感冒。
作战，要么是从实战中练出来的，要么是靠着家学渊源，家里老人手把手的教。
仅靠一个学堂就想教人作战，未免太过天真。
朱慈烺看出了陈奇瑜的想法，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
“讲武堂教授的就是纸上，让有经验的将领传授战场的经验，让学生先做到心中有数，能做到纸上谈兵。”
“而后，才是躬行。将这些学过纸上谈兵的学生下放到军队中，实际历练。”
“枢密院开设的军医大学堂弄的是有声有色，昨日定辽伯还上疏，说是准备开设一个军工大学堂，用以为朝廷培养军工人才。”
“以朕看，这军事，也当开设一学堂。”
“让那些已老的将领，到讲武堂去教书。把他们这一生的戎马经验，传承下去。”
杜文焕心中起了计较。
文官拉帮结派，靠的是同乡，靠的是师生。
武官拉帮结派，也靠同乡。
你是榆林卫的军户，我也是榆林卫的军户，那你我自然亲近。
同乡之外，就是血缘，也就是将门。
武官的传承问题，与文官相似。
老子英雄儿好汉，虎父无犬子，这也就是说说而已。实际情况中，往往是虎父犬子者为多。
若是开设讲武堂，那就是武官之中也能有师生情谊。
进士的儿子不一定是进士，但可以收学生。
武官同样可以效仿。
尽管有的武将会藏着掖着，不愿意将真本事教别人，只想着教给自己的子孙。
但家中子孙实在不争气的，还不如教给学生，将来也好指着学生帮衬自家。
想到此，杜文焕当即说道：“陛下英明。”
“我大明如今享有四海，威加海内，在陛下庙算之下，定然是天下大同。”
“国家承平，于百姓有利，但于军事不利。倘若是能将战场上积攒下的经验传承下去，定然是善莫大焉。”
总督经营戎政阳和侯朱化龙附和道：“臣赞同安国公之见。”
“军中的经验，如是未曾亲身经历，只能靠自己一点点的去摸。若是有人能提前讲述，传授经验，也可使学生提前知晓，做到知其然。”
“待到学生进入军中，身历其境，根据以往学到的经验，当可尽快适应，做到知其所以然。”
朱慈烺：“那讲武堂之设，就这么定下了。”
皇帝心意已决，陈奇瑜自然是不好再多言。
他还是如刚刚那般问道：“陛下，臣敢问，这讲武堂是何章程？是否于南北两京皆设？”
“讲武堂，就不设在南北两京了，设在保定。就叫，保定讲武堂。”
“设在保定？”这是陈奇瑜没有想到的。
朱慈烺解释：“我大明的国都在顺天，待京师的营缮过后，朝廷就要搬回顺天。”
“可这京师中，各个衙门已是太多，且有京卫武学。衙门一多，事情就乱。讲武堂，还是设在保定更为适宜。”
“如若京师有变，保定可就近驰援。依靠保定讲武堂的这些学生，结合周边卫所及青壮，也可就近拉起一支军队。”
“保定本就是军镇，学生如需观摩实战，也可就近解决。”
连叛乱都考虑到了，陈奇瑜还能说什么，“陛下英明。”
“陛下，这讲武堂内，又教授些什么？”
朱慈烺问向杜文焕，“安国公，你觉得应该教授些什么？”
“陛下，军中常用者，无外乎步兵、骑兵、辎重、火器。臣愚见，当以此四者为骨。”
朱慈烺又问向陈奇瑜：“陈尚书，觉得如何？”
“陛下，步兵、骑兵、辎重、火器，确实为军中之要。若是再有，则当加上一水师。”
杜文焕是传统武将，是与草原势力交战中成长起来的传统武将，他的观念自然还是偏向于原本的陆战思维。
陈奇瑜是兵部尚书，看的自然要更为全面些，故而提出了水师这一科目。
朱慈烺：“保定不临海，保定讲武堂就先设步兵、骑兵、辎重、火器四科。”
“待保定讲武堂落定，再寻一地，设水师学堂。”
陈奇瑜又问：“陛下，那这讲武堂中的学生，当如何选拔？”
“自各地的武学生员中择优选拔。”
陈奇瑜问：“陛下，那这讲武堂的学生，该当如何授官？”
“卿有何见解？”
陈奇瑜回道：“陛下，我大明武官，多为卫所子弟。武举，不过补充而已。在这武举中试者中，多数亦是卫所子弟。”
“按规制，武进士世职在千户以下者，授副千户，千户以上者加升。先署职，而后凭军功实授、递升。”
“武举会试，一场考马、步、箭及枪、刀、剑、戟、拳搏、击刺等法；二场试营阵、地雷、火药、战车等项；三场各就其兵法、天文、地理等所熟悉者言之。”
“讲武堂是照国子监而设，国子监的监生通过考试后可以授官，但授官远逊于进士。讲武堂之生员，为武学生员中选拔，自当是不高于武进士授官。”
朱慈烺想了想，“先帝在位时，锐意重武，我大明朝的第一位武状元就是先帝钦点，名为王来聘，授副总兵。”
“先帝在位时，内忧外患，重武本是时局使然。今天下见稳，还是当以常例。”
“讲武堂的生员，愿意考武举的就去考武举。不愿考武举或是武举未中者，只要是顺利结业，授总旗。”
“分发去向，还是照武举例，边六腹四，优先充实边镇。”
卫所可以源源不断的为大明朝提供军事人才。
朱慈烺此举，意在整合资源，建立系统性的军事教育体系。
武举是武举，军校是军校，两不耽误。
军中有很多已老的将领，正好用来发挥余热。
杜文焕问：“陛下，勋贵子弟，是否都让他们到讲武堂学习？”
“自然。凡是应袭的勋贵子弟，需在讲武堂就学并结业。结业过后，应袭时再行应袭考核。二者皆善，方可袭爵。”
“陛下英明。”
陈奇瑜：“陛下，讲武堂的职官，当如何设置？”
“照国子监例。设祭酒一人，从四品，掌印管事。安国公。”
杜文焕上前，“臣在。”
“军中由很多老人应该都要退下来了吧？”
“回禀陛下，正是。”
“将这些军中的老人，安排到保定讲武堂任职，充当助教。助教是从八品，这人保留原官原俸，再额外给他们发一份从八品助教的俸禄。”
“臣遵旨。”
朱慈烺：“这第一任保定讲武堂祭酒，就由朕来担任。”
皇帝担任讲武堂祭酒，那讲武堂的第一届学生，岂不是天子门生？
戎政侍郎王瑞旃说道：“陛下，您万金之躯，担任讲武堂祭酒，是否略显失妥？”
“陛下日理万机，肩担两京一十三省，这等小事，交由臣子去做便可，此也合乎礼制。”
这是军事变革的一项举措，也是朱慈烺深抓军权的又一项举措，他坚持般的说：
“没什么不妥的。开天辟地之举，自然要有非凡之人来做。”
王瑞旃见皇帝心意已决，不好再劝，问道：
“陛下亲任讲武堂祭酒，那这讲武堂司业，当由何人担任？”
皇帝亲自担任祭酒，但皇帝人在南京，讲武堂在保定，皇帝不可能真的去管讲武堂的事。
哪怕是皇帝人在京师，也不可能真的去管讲武堂的事，不过是挂一名字而已。
朱慈烺心中早有人选，“让阆中伯担任保定讲武堂司业。”
王瑞旃迟疑片刻，伯爵，并未选择国公。
想想也是，国公已是位极人臣，这种事自然不可能再给国公。
陈奇瑜则看出了另一个关键问题。
“陛下，这讲武堂的职官，是由吏部选任，还是由兵部选任？”
人事问题，才是最关键的问题。
“讲武堂属军，自然是由兵部选任。”
“陛下英明。”